人與自然科普寫作計畫總覽
"科普寫作真不是件簡單事,它的成功需要科學家、作家、出版社和讀者的密切結合。難度雖然高,但代表的卻是現代社會文明的程度,和國家競爭力的指標。"
這是時任科學人雜誌總編輯、本會李家維董事長認真思考的事情,或許推動科普寫作,藉由感動人的科學故事,可以推動社會提升。2007年科博館文教基金會、國立自然科學博物館和科學人雜誌開始聯手合作,設計《人與自然科普寫作桂冠獎》比賽,搭配研習活動,以「尋找科普接班人」之姿為起手式,開始尋覓且培養科普寫作人才。
這個概念非得延續才能見到效果,計畫通過國科會 (現為科技部) 的補助,成為第一屆《人與自然科普寫作桂冠獎》計畫,往後12年,如虎添翼,得到經費贊助成功的擴大規模。活動從台中,開始向外發展,台北、台南、高雄、宜蘭、花蓮、台東、甚至送到了澎湖。總體來說,整個計畫以推展科普識讀與圖文寫作為目的,這一體之兩面,都需要能力培訓,一面是為識讀扎根,另一面則是為寫作創產做訓練。
「我的科普閱讀&寫作經驗談」、「科迷俱樂部」導讀會,是給一般民眾的推廣型活動,藉由有趣的案例、電影、好書,來剖析後面的科學意涵。「從研究到科普寫作」、則是分析各科學專業領域的寫作訓練;「編輯可以幫你的事」、「採訪寫作」則是直接把寫作攤開來細細分析與講解,可做與不可做,各種案例與解方的分享;「展示寫作」則是利用科博館豐沛的展示資源,主題式的導引,為科普寫作另闢蹊徑;「從自然觀察到科普寫作」則是回到最原始的觀察能力、紀錄能力的培養,活動從科博館辦到了澎湖、到宜蘭走讀、到八仙山裡山林闖關、到南投鹿谷的鳳凰谷鳥園繪圖紀錄、到了花蓮去太平洋看鯨豚的生活海,從平地、山間、潮間帶,到海上,親身走讀,懂得觀看自然,必定能為「自然筆記」累積能力。除此之外,還安排了數種技能型的課程、例如資訊整合、心智圖、ORID以問題導引架構,在寫作的資料蒐集、判斷資料的品質、文章架構安排等,希望給寫作者更多的實用概念及工具。
前面五年,都以科普寫作桂冠獎的比賽,作為學員文章成果露出之處,到了2012年第六屆開始,成立科普寫作網路平台,這時不再以單一次的比賽定奪好壞與進步軌跡,改以網路平台投審稿系統,希望學員在平台上面,藉由老師的數次改稿,掌握撰寫科普文章的各種細節,逐漸練出好文筆。
值得一提的,科學繪圖與科學攝影兩個活動也被更好的發展起來了,這兩種活動,縮減了文字的量體,用圖像的方式傳遞科學故事,圖文整合的功力更形重要,尤其這些吸睛的作品,讓成果更形彰顯。文字是科學媒材的基本要素,無論是文章、繪本、影片...,可以發展的面向非常豐富。
這12屆包含科學與展示、科學與藝術、科學與學遊、科學與寫作各層面的活動,與學校、博物館、社福基金會等合作,藉由不同科學主題搭配,拓展服務的深度與廣度,活動有各種不同形式,也各自有收穫。科學理解、走讀體驗、議題解讀、寫作技能、整合創作,每一種活動都帶給寫手們更多的養分。超過12年的活動,感謝各方好夥伴加入,年年都精彩。希望寫手們都成為科普接班人,作個會說好故事的科普作家。
歷屆人數紀錄
項目 |
地點 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
九 |
十 |
十一 |
十二 |
合計 |
科普閱讀寫作經驗講座 |
台北 |
290 |
60 |
350 |
||||||||||
台中 |
203 |
195 |
159 |
557 |
||||||||||
高雄 |
107 |
107 |
||||||||||||
導讀會(電影或專書導讀) |
台北 |
88 |
110 |
109 |
182 |
489 |
||||||||
台中 |
175 |
142 |
191 |
682 |
453 |
561 |
255 |
2459 |
||||||
高雄 |
135 |
174 |
309 |
|||||||||||
宜蘭 |
200 |
200 |
||||||||||||
科普寫作研習營(寫作研習、展示寫作、八仙山自然書寫) |
台北 |
136 |
110 |
71 |
113 |
167 |
101 |
698 |
||||||
台中 |
54 |
149 |
103 |
56 |
99 |
131 |
108 |
141 |
96 |
60 |
997 |
|||
台南 |
58 |
55 |
113 |
|||||||||||
高雄 |
76 |
145 |
30 |
64 |
36 |
351 |
||||||||
宜蘭 |
105 |
105 |
||||||||||||
花蓮 |
46 |
46 |
||||||||||||
台東 |
61 |
61 |
||||||||||||
澎湖 |
48 |
48 |
||||||||||||
科普寫作進階(進階寫作營、高醫心理學寫作坊、寫手同好會) |
台中 |
31 |
41 |
30 |
60 |
162 |
||||||||
高雄 |
19 |
28 |
47 |
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高中生方案(宜蘭育英坊、台中那一年我們一起成為科青) |
宜蘭 |
84 |
84 |
|||||||||||
台中 |
316 |
140 |
456 |
|||||||||||
自然筆記培訓營(青春走錄、手繪自然筆記、走入大海) |
台中 |
20 |
250 |
43 |
64 |
377 |
||||||||
科學繪圖研習比賽及展覽 |
台中 |
140 |
174 |
172 |
174 |
110 |
135 |
282 |
1187 |
|||||
科普關懷志工培力營 |
台北 |
55 |
158 |
213 |
||||||||||
台中 |
71 |
201 |
272 |
|||||||||||
徵文競賽投稿人次 |
台中 |
28 |
170 |
61 |
102 |
105 |
9 |
475 |
||||||
科普寫作網路平台投稿人次 |
台中 |
40 |
23 |
35 |
32 |
41 |
64 |
64 |
299 |
|||||
合計 |
|
285 |
1016 |
419 |
362 |
639 |
745 |
740 |
751 |
1196 |
1510 |
1715 |
1084 |
10462 |